Myta Chintya Hombink. Definisi Teori Belajar Humanistik

Teori belajar Humanistik

       Pada teori ini  lebih melihat pada sisi perkembangan kepribadian manusia. Pedekatan ini melihat kejadian, yaitu bagaimana manusia membangun dirinya untuk melakukan hal-hal yang positif. Kemampuan bertindak positif  ini yang disebut sebagai potensi manusia dan para pendidik yang beraliran humanisme biasanya memfokuskan pengajarannya pada pembangunan kemampua positif ini. Kemampuan positif erat kaitannya dengan pengembangan emosi positif yang terdapat dalam domain afektif. Emosi adalah karateristik yang sangat kuat yang tampak dari para pendidikj beraliran  humanisme. 

      menurut teori humanistik, proses belajar harus dimulai untuk kepentingan dan memanusiakan manusia itu sendiri. dalam terori ini sangat mementingkan isi yang dipelajari dari pada proses belajar itu sendiri. teori ini lebih banyak membicarakan tentang konsep-konsep pendidikan untuk membentuk manusia yang dicita-citakan, serta tentang proses belajar dalam bentuknya paling ideal. Dengan kata lain, teori ini lebih tertarik pada pengertian belajar dalam bentuknya yang paling ideal dari pada pemahaman tentang proses belajar sebagimana apa adanya, seperti yang selama ini di kaji oelh teori-teori belajar lainnya.

Mita Sihombing. Definisi Manajemen Pendidikan

Myta Chintya Hombink. Definisi Manajemen Pendidikan

Pengertian
Manajemen pendidikan dapat di definisikan  sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan,pengendalian diri,kepribadian,keserdasan,akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Manajemen pendidikan dapat pula didefinisikan sebagai proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian sumber daya pendidikan unruk mencapai tujuan pendidikan secara efektif,efisien,mandiri dan akuntabel.

Tujuan dan Manfaat Manjemen Pendidikan 
      Tujuan dan manfaat manajemen pendidikan antara lain:

1.  terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, krestif, efektif, menyenangkan dan bermakna,
2. terciptanya peserta didik yang aktif  menegmbanghkan potensi dirinya untuk memliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri,kepribadian,kecerdasan,akhlak mulia,serta ketermpilan yang diperlukan dirinya , masyarakat, bangsa dan negara,
3.  tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien,
4.  terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi pendidikan(tertujangnya profesi sebagai manajer atau konsultan manajemen pendidikan),
5. teratasinya masalah mutu pendidikan karena 80% masalah mutu pendidikan disebabkan oleh manajemennya,
6.  terciptanya perencanaan pendidikan yang merata, bermutu, relevan, dan akuntabel.
7. meningkatnya citra positif pendidikan.